Едукативне активности за предшколску дјецу 5-6 година

Суочавање са децом старом 5-6 година постаје много лакше. У овом узрасту, они се већ труде да постану школарци, желе да што пре постану одрасли, заинтересовани су да сазнају како је све уређено. Поред тога, деца овог узраста могу већ дуго да се ангажују, способна да опажају и меморишу много више информација.

Лекције за развој дјеце овог узраста требају бити усмјерене на припрему за чињеницу да ће дијете ускоро учити у школи. С обзиром на сложеност модерних наставних програма, ово је неопходан аспект. У учионици, дјеца морају бити подучавана свим потребним вјештинама за успјешно учење: препознавање звукова у ријечима, читање, бројање, писање.

Како изградити процес учења код предшколског узраста, ближе ћемо погледати чланак.

Бавећи се са дјететом код куће, одрасли требају бити свјесни да способност читања, писања и бројања - то уопће није важно у предшколском периоду.

Математика:

• директно и обрнуто бројање унутар 10;
• састав бројева унутар 10;
• визуелна слика бројева и њихово писање;
• математичке операције унутар првих десет - збрајање и одузимање, познавање знакова по којима су означени - “+”, “-”;
• поређење скупова - више, мање, једнако; знаци - “>”, “<”, “=”;
• разумевање и тачност, тачан одговор на питање: колико? Који? Шта је са рачуном?
• Способност стварања и рјешавања проблема у једној акцији - збрајање и одузимање;
• оријентација у простору: горе, доле, напред, назад, пре, иза, десно, лево; знају појмове "ниже-више", "дуже-краће", "даље-ближе";
• познавање основних геометријских облика: круг, квадрат, правоугаоник, троугао, трапез, ромб; и геометријска тела: коцка, лопта, цилиндар, пирамида;
• способност одређивања облика различитих тела - округлих, квадратних, правоугаоних, троугластих;
• подјела круга и квадрата на 2 и 4 идентична дијела;
• способност решавања једноставних слагалица.

Логичко размишљање:

• класификација објеката на било којој основи;
• компилацију прича на предложену илустрацију или наставак приче о датом почетку;
• способност проналажења субјекта који не припада овој групи је сувишна;
• успостављање образаца и наставак серије.

Развој говора:

• беба мора да зна своје презиме, име, средње име, старост, град пребивалишта, адресу и број телефона, имена родитеља и бака и деда, место рада родитеља, професију
• квалитет кохерентног говора је скоро исти као код одраслих;
• јасно изговори све звукове говора; говор мора бити кохерентан, изражајан;
• бити у стању да користи предлоге, промени речи бројевима, случајевима;
• емоционално обојите свој говор користећи интонацију;
• разликовати и бити у могућности да користи потицајне и наративне реченице, упитне и ускличне реченице;
• постављати питања, разум и аргументе;
• укључити се у дијалог, водити монолог;
• знају по срцу песме, изричито им реци; рецелл греат воркс.
• Ако дете још није упознато са словима, не зна како да чита, онда је сада време да почне то да ради.

Познавање света:

• зна имена и класифицира све околне објекте: намјештај, одјећу, обућу, посуђе, кућне апарате, дивље и домаће животиње, биљке, воће, поврће и бобице, зна имена бајки које воле имена бајковитих ликова, имена омиљених цртаних филмова;
• познајте месеце у реду, према годишњим добима, позовите тренутни месец, дане у недељи.

Самоуслужне вештине:

• правила етикете;
• користите телефон;
• опрати, очистити зубе, опрати руке сапуном и водом након употребе тоалета без подсјетника, испрати уста након јела;
• бити у стању да уметне конац у иглу, научи да шијеш дугме;
• користите дугмад, везице и дугмад;
• пратите свој изглед, нокте, одећу, фризуру;
• познавати основна правила пута.

Развој меморије:

• запамти 5-6 визуелних слика;
• 4-5 речи, које нису међусобно повезане;
• поновите 5-6 акција које су приказане одраслима.

1. Ред бројева Потребне су картице са бројевима од 0 до 10. Одрасла особа прави два броја и ставља картице са одговарајућим бројевима испред бебе (на пример, 2 и 8). Задатак дјетета је да постави карте са бројевима који су међу њима (у нашем примјеру, дијете треба ставити између тих бројева 3, 4, 5, 6, 7).
2. Цолоринг, у којем прво морате нацртати слику, комбинирајући бројеве у растућем редослиједу;
3. Бојање по бројевима;
4. Хоусес;
5. Снимање бројевима;
6. Стављање бројева са бројева.
7. Задаци за збрајање и одузимање. Користите јасне примере за учење. Биће много занимљивије за бебу да броји колико је слаткиша у вази било и колико ће их постати, ако једете 5 слаткиша, на пример, или им додате још 3. А оно што је занимљиво за предшколског узраста, он ће научити много брже. На пример, можете да користите шарене илустрације.
8. Поређење сетова;
9. Геометриц схапес;
10. Решење геометријских примера биће веома интересантно за дете.
11. Учите са бебом основна геометријска тијела помоћи ће једноставним пластичним коцкама. Они такође могу помоћи у одређивању да ли је објекат округли, овални, итд. Изградите кућу са својом бебом, називајући геометријска тела - коцку и пирамиду, како бисте изградили торањ, узети цилиндар и пирамиду. Сада замолите мрвице да сами саграде нешто. Нека назове која геометријска тела користи.
12. Користите загонетке у стиховима. Много су забавнији за предшколског узраста и лакше их доживљавају.
13. Дјеца ће вољети разне математичке презентације или фласх игре на рачунару или таблету. Они се могу успешно користити у кућним часовима математике.

За развој логике дјеца могу добити занимљиве дидактичке игре (то могу бити загонетке “подијељене у групе, лото, домине, итд.) И готове биљежнице с разнобојним илустрацијама.

Ако имате могућност да их одштампате на штампачу, онда можете сами направити одлична едукативна помагала проналажењем таквих картица на Интернету. У овом случају, биће вам лакше да изаберете материјал за кућне лекције у складу са жељама вашег детета.

Различити конструктор је веома користан за развој логике. У продавницама се може купити и за дјевојчице и за дјечаке.

Још више предшколаца ће уживати у раду са визуелним материјалом. Тако, на пример, можете ставити 4-5 воћа и једно поврће у корпу и замолити бебу да пронађе вишак.

Дјетету можете понудити међу животињским фигурицама да пронађу вишак (према принципу дивљег дома), међу намјештајем играчака како би пронашли вишак (на примјер, играчку усисивач - кућански апарати).

Да би се мрвица научила класифицирати, можете се играти са свијетлим пластичним коцкама. Могу се поделити у групе према неколико атрибута (боја, облик, величина). Замолите бебу да вам каже како је то урадио. На исти начин можете користити готово све што имате код куће.

Када подучавате дијете да направи причу користећи слике, постижите досљедан говор и потпуне реченице.

За почетак, можете помоћи малом ученику постављајући сугестивна питања. Када дете разуме како да то уради, можете га већ замолити да сам напише причу или да заврши причу коју сте започели. Покушајте да замените слике.

Искористите своју машту, а окупација ће се претворити у мрвицу у узбудљиву игру.

• Пронађите додатну ставку
• Подељено у групе
• Израда прича са слика
• Успостављање узорака

Бавећи се развојем говора, неопходно је са дјететом радити говорне вјежбе за језик. Ово је неопходно тако да се мишићи који су одговорни за рад усана и језика увек одржавају у доброј форми и добро развијени. Они су одговорни за квалитет говора.

Пуњење се мора обавити сваки дан. Клинац мора да види свој одраз у огледалу, упоређујући своје покрете са одраслом особом. Пратите квалитет вежби, у свакој позицији је потребно да фиксирате језик на неколико секунди. Нема празнина.

Побрините се да мрвица жара не напне мишиће врата, рамена и зглоба. Ако се то догоди, потребно је направити лагану масажу.

Веома корисно за развој говора биће меморисање разговора и језика, разних читалаца.

За познавање абецеде и учење читања, постоји много различитих техника. Упознајте се са њима детаљније и изаберите ону која вам одговара. Користите у тако тешком задатку за дијете различите задатке. То могу бити филмови на компјутеру, презентације и фласх игре.

Разне тематске дидактичке игре: лото, домине, картице и многе друге повезане са постављањем слогова и ријечи. Потражите позната писма о знаковима продавница, билбордима. Научите песме о наученом писму. Играјте речи, измишљајући их што је више могуће на датом писму.

Користите боју, рецепт, разне лабиринте где дете треба да нацрта стазу, Нека клинац води око тачака различитих цртежа Писма, почињу да га уче да ради са тестовима - све то ће помоћи не само да се развије фине моторичке вештине, на којима је дјететов говор веома зависан, већ и припремити руку за писање.

Користите расположиве алате (на пример, слова се могу полагати из гранчица, шљунка, штапића за шишање, обликованих од пластелина). Тако ће дете запамтити не само визуелну слику слова, већ ће укључити и мишићно-тактилне сензације у раду.

О томе ћете сазнати више у сљедећем видеу.

Сваки дан памтите дечје песме код предшколског узраста, прочитајте му што више различитих ствари. књига. Тражите да кажете шта сте прочитали.

Уверите се да је прича о беби повезана, дете говори редом, без скакања од почетка до краја.

Замолите дијете да исприча добро познату пјесму с разним емоцијама: љутит, као да је јако смијешан, жалостан, итд.

Научите да постављате питања, изражавате своје виђење ситуације. У овом узрасту дјеца већ могу купити абецеду. Све то веома добро доприноси развоју говора и ширења рјечника.

Настава широм света се може обавити скоро свуда: код куће, у продавници, у шетњи, у реду на клиници.

Док сте у продавници, замолите бебу да именује поврће, воће и бобице које су му познате. Покажи оне које још не познаје. Док ходате, можете се сјетити уобичајених врста транспорта, прегледати различита дрвећа и њихово лишће, грмље, цвијеће и траву.

Будите сигурни да причате о томе у које доба године је, потражите његове знакове у природи, сјетите се имена мјесеци ове сезоне, који је мјесец сада, које је доба године било прије и које ће бити послије, промјене у природи које доносе са собом и име мјесеца.

Разговарајте о птицама, причајте о миграторним и зимовним врстама, о онима који живе у шуми иу граду. Запамтите дивље и домаће животиње, инсекте.

Бити у реду у било којој институцији, можете рећи свом дјетету о разним професијама људи који тамо раде.

Када улазите у продавнице одеће и обуће, замолите дете да запамти оно што зна и може из овог назива.

У продавници кућних апарата, можете упознати дијете с оним што није у вашем дому и објаснити за што је то.

Упознајте дете са новим информацијама и запамтите оно што зна свуда. Све ово је сјајан начин да се уведе мрвица у спољашњи свет са примерима из живота, а знање стечено на овај начин апсорбује се много ефикасније.

Главна главна активност предшколског узраста је игра. Ово не треба заборавити одрасли који желе да раде са децом. То је играње, дјеца највише уче ново знање, а то се догађа добровољно. За време утакмице, момци имају велики интерес за резултат, чак се и не умарају од велике количине информација. Користите у својим активностима разне игре и играчке. Узмите у обзир преференције своје бебе.

Клинац учи да размишља, гради логичке ланце, развија фине моторне способности.

Процес учења треба да буде организован у свим правцима. Научите мрвицу да јасно изврши свој задатак. У току наставе потребна је промена активности и кратка пауза за одмор. Неопходно је да се проучавани материјал стално понавља док се дете добро не сећа.

Такви часови ће вам помоћи да припремите своје дијете за школу.

Можете видјети једну од активности за развој пажње у сљедећем видеу.